De waarde van doen-alsof bij spel voor jonge kinderen

Publicatie vanuit Onderwijswetenschappen, VU Amsterdam, gebaseerd op 34 relevante studies, gaat in op het belang van sociale competenties en de relatie hiervan met wat-als spel.

Publicatie in Educational Psychology Review (2024) 36:46, gepubliceerd op 25 april 2024.