Inspectie van het onderwijs: De kwaliteit van de vroegschoolse educatie (2024)
De Inspectie bracht het rapport Kwaliteit Vroegschoolse educatie (2024) uit. In dit rapport leest u dat de kwaliteit van de vroegschoolse educatie in het algemeen op veel scholen in orde is. Maar er zijn ook verbeterpunten. De voornaamste verbeterkans ziet de Inspectie in de kwaliteitszorg en de kwaliteitscultuur. Op deze punten zijn schoolverschillen te zien. Dit vergroot de kansenongelijkheid.
Op deze pagina vindt u het rapport Kwaliteit Vroegschoolse educatie (9 september 2024). In dit rapport leest u dat de kwaliteit van de vroegschoolse educatie in het algemeen op veel scholen in orde is. Maar er zijn ook verbeterpunten. De voornaamste verbeterkans zien wij in de kwaliteitszorg en de kwaliteitscultuur. Op deze punten zien we schoolverschillen. Dit vergroot de kansenongelijkheid.
De Inspectie roept scholen en besturen op om de vroegschoolse educatie onderdeel te laten zijn van de kwaliteitszorgcyclus van de school. En om de doorgaande lijn en samenwerking met de voorschool te verankeren. Bij veel scholen ontbreekt het hieraan. Tot slot vraagt de Inspectie aandacht voor de samenwerking met ouders.
In het rapport worden aanbevelingen gedaan voor de ministeries van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en Sociale Zaken en Werkgelegenheid. Ook leest u welke stappen de Inspectie van het Onderwijs zelf maakt.